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Nuevo curso eleva formación de 68 mil estudiantes cubanos como personal docente.

CUBA, 15 de diciembre.- Con una matrícula de casi 68 000 estudiantes en las universidades de ciencias pedagógicas, el Ministerio de Educación Superior comienza a hacer realidad el propósito de contar con el claustro docente requerido para garantizar cada curso escolar y, a la par, elevar la calidad de la formación profesional de nuestros maestros.

Lo que se pretende es "incrementar en los territorios la formación de profesores en la medida justa en que se necesiten", esclareció en conferencia de prensa Rolando Forneiro Rodríguez, viceministro de formación pedagógica del Ministerio de Educación; de ahí que este año se esté haciendo especial hincapié en la preparación de los maestros de la enseñanza primaria, etapa que constituye la base del sistema docente cubano, y que actualmente presenta las mayores dificultades.

Desde el año anterior se vienen introduciendo una serie de transformaciones con este objetivo, como la apertura de nuevas carreras de ciencias pedagógicas y de nuevos planes de estudio, favoreciendo que los futuros profesores se preparen académicamente un mínimo de dos años a tiempo completo, antes de enfrentarse a las aulas.

Entre las carreras que se han retomado en el curso diurno con estos nuevos programas figuran la educación preescolar, primaria, enseñanza especial, logopedia, pedagogía-psicología y lengua extranjera. Además, se incorporan otras especialidades para la formación general de profesores de nivel medio y medio superior en combinaciones de dos asignaturas, como Matemática-Física y Biología-Geografía, Educación Laboral-Informática, entre otras.

Este curso retomó también la experiencia de las Escuelas Formadoras de Maestros y de Educadoras de Círculos Infantiles, iniciativa que está dirigida a formar esencialmente maestros primarios o educadoras con la preparación necesaria, y en la que hasta la fecha se han sumado 6 977 estudiantes.

Otra decisión fue la de incorporar a estudiantes de duodécimo grado de preuniversitario a la Licenciatura de Educación Matemática-Física, con una fuerza activa de 322 estudiantes, experiencia que se espera ampliar hacia otras carreras de ciencias pedagógicas, y que se ha puesto en marcha en 12 provincias del país.

Aunque todavía es demasiado pronto para hablar de resultados, se "está logrando en las escuelas pedagógicas un nivel de compromiso con la profesión que hace tiempo no apreciábamos, incluso en los más jóvenes", comentó Forneiro, y esa es una razón de peso para abrigar esperanzas. (Cubaminrex-RHC)

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