Sedes Universitarias Municipales
Universidad de primera

Juventud Rebelde
16 de junio de 2004

Las sedes universitarias municipales tienen el mismo nivel de exigencia y sus resultados docentes son similares a los de altos centros docentes tradicionales, comentó Fernando Vecino Alegret, titular de Educación Superior. Se presentarán los resultados de este programa de la Revolución al Parlamento

“No se trata de una universidad de segunda. En los municipios se entrega un título equivalente al de los estudios superiores tradicionales. El nivel de exigencia es el mismo en el momento de evaluar, y los resultados docentes son hasta ahora muy positivos y parecidos a los que reporta el curso regular diurno”, afirmó Fernando Vecino Alegret, ministro de Educación Superior, en un encuentro con la prensa.

En el próximo período ordinario de sesiones de la Asamblea Nacional se abordará el tema de la universalización de la Universidad, uno de los más nobles programas que emprende la Revolución, con ese sentido humanista que siempre ha defendido nuestro Comandante en Jefe, desde el propio año 1959, de que todo aquel que tenga talento e interés estudie una carrera.

“Son más de 160 000 jóvenes los que estudian hoy en las sedes municipales —significó Vecino— y unos 50 000 profesores adjuntos asumen la tarea con gran entusiasmo, aunque hay que continuar superándolos mediante postgrados, maestrías y doctorados”.

El titular precisó que son varios los ministerios, entidades y organizaciones que están vinculados a las 774 sedes municipales —algunos territorios tienen más de una— y destacó que se utilizan las propias escuelas, sobre todo secundarias básicas, para impartir las clases. “La unidad y el apoyo entre todos los que tenemos que ver con este programa de la Revolución es indispensable; en los lugares donde estamos más cohesionados se avanza mejor”.

Además, dijo que hay microuniversidades donde ya se hacen investigaciones científicas, sobre todo en la rama de humanidades, pues el laboratorio principal que se necesita para ello está allí, es la propia sociedad; así como en algunas se ha empezado a desarrollar el postgrado.

Vecino, junto a un grupo de directivos del organismo que preside, acaba de realizar un recorrido por todos los centros de Educación Superior adscriptos a ese Ministerio, faena que realizan dos veces en cada curso escolar. El objetivo es revisar las direcciones principales de trabajo y trazar objetivos para el próximo período lectivo. Para ello se entrevistan con las principales autoridades de esas universidades, así como con representantes de las organizaciones políticas, de masas y estudiantiles; además, realizan encuentros con profesores y alumnos.

“Hay avances en todos los centros, aunque también hurgamos en las insuficiencias, las cuales se concentran mayormente en la parte administrativa y no docente. Hay avances muy positivos en el trabajo político-ideológico.

“Me siento satisfecho porque las universidades están laborando en planos superiores, asumiendo todas las tareas que se desprenden de la Batalla de Ideas, y son verdaderos bastiones de la Revolución”.

Entre los objetivos priorizados para el próximo curso escolar, Vecino destacó que continuarán consolidando la universalización, pues todavía subsisten limitantes materiales y aspectos subjetivos a superar; además se seguirá desarrollando el postgrado e incrementando el número de profesores universitarios que alcanzan el grado de Doctor en Ciencias.